特色教学费，收费真特色

        国家相关规定明确要求，教学机构不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取费用，而目前社会众多教学机构依然耍着花招变相收费。日前家住乌市扬子江路天安名门小区的杜女士到兆恩天安名门幼儿园接孩子时，看见幼儿园大门口贴着一份收费通知：每名幼儿每月收取50元的特色教学费。


        随着社会的发展，学校的收费手段和理由也随之跟进繁多，所谓“特色教学费”还真是没听说过，到底是我们落伍了，还是学校变得更精明了，答案昭然若揭。幼儿园因为引进其宣扬的逻辑狗教学之后成本增加，就将相应的成本费用转移到学生和家长身上，学校一下子便从经济负担承担者转为利益担受者，而学生及家长却从一个无辜者扮演上了受害者。学校的这种行为俨然是不正当也是违法相关规定的。



       近年来，国家致力于推进义务制免费教育，相应的也出台了诸多减免甚至免收学费的措施，但“入学难，入学繁”的口号却是越喊越响、此起彼伏，现在的小孩越来越上不起学了，家长听闻学校收费就谈虎色变，那么到底是什么原因衍生出这样的教育窘境？我想学校违规乱收费现象就是这一形势形成的重要原因。



        其实国家相关部门早已明确要求，教育机构不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取费。但是道高一尺，魔高一丈。此规定下的学校由原本明目张胆的收费变为暗地里进行，各种“软收费”野随之应运而生。举例而言，原本学校强行订购辅助教材从中瓜分利益，现在改为所谓的“推荐”学生购买相应教学资料，虽然在行动上未作强求，同时也是打着“仅供参考”的旗号，从形式上看这本无可厚非。但是从问题的实质上讲，其实也是一种很明显的变相收费，其他人都买了，就你不买势必会在学习上吃个闷头亏，学生和家长有口也没出说理去。



        诸如此类“软收费”不胜枚举，在此不做赘述。而令人感到尴尬的局面则是：一方面国家积极推进免费义务教育，而另一方面学生的学习费用却迅速攀升，这真是一个莫大的讽刺，又不得不引起社会的深思。



       不良学校仅仅通过几招简单的戏法，就将“明收”变为“暗收”，“多收”变成“勤收”，“硬收”变成“软收”，从而规避国家的法律条约规定的约束。从某种层次上讲，这正影射出国家相关部门的权能职责的缺失与不足，如何更好的去运用职权进行有效监管则是未来一段时间内相关部门需要反思的问题。希望相关部门能够加大监管和查处力度，拓宽民众投诉群岛，建立一个完善的监督和约束体系，出台一整套行之有效的措施来打压乱收费现象，从根本上杜绝此类社会“病灶”，莫再整出令人纠结不已的“特色”收费出来。